本帖最後由 minnieevergreen 於 24-8-1 14:52 編輯
Vickyxia 發表於 24-8-1 14:27 
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这件小学的学术，真的还蛮好的。全港在派位后一般都有一个HKAT，教育局出卷统一考 ...
um‥我想你要真的了解清楚學校的學制了。
首先﹐分班試其實就係PRE S1﹐目的係用呢個成績來做一個排名﹐所以會影響自己小學既學弟妹既BAND1 位數目。呢個就係大家所講既RO﹐點解有D學校學生考級10都唔係BAND 1學生﹐有D學校學生級30都係BAND 1﹐就係因為呢個RO。 至於PRE S1的成績﹐其實小學係唔會知的。 你所講既模擬HKAT﹐其實絕大部份要呈分既學校都有﹐有D係大考後仍不斷MOCK 、加操。
分數方面﹐我想你要撇開 [求分數] 思維。香港學制是講排名﹐不是講分數。 即使你有95分﹐但亦有可能是卷淺情況﹐不可以以分數作準的。
舉例﹐ 小朋友在呈一考到93分平均分﹐呈二只得91分﹐ 但兩次排名﹐佢呈一排級7﹐呈二卻可以排級4。咁你會認為那一次考得好D?
我唔係話你小朋友學術唔得﹐只係你要了解香港學制﹐了解自己小學究竟是幾線學校﹐大約過往有幾多人入BAND 1中學﹐從而推算小朋友RO 。
學校亦可能有同你講過類似既資料的(當然未必細說)。但如果你學校不是已經不是一線小學﹐考級20幾真的不算出眾。
不過﹐依家再諗小朋友小學學術程度已經無用﹐不如先想想小朋友有那處不足可以改善? 就算你學術足夠了﹐SJC面試後唔收﹐大概面試上必然有改進空間。 面試的時候你在場嗎? 他的英文表達水平如何? 平日是一個文靜少言的人﹐還是活潑既學生?說話態度是如何?
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發表於 24-8-1 14:27
